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扩大招生带来了什么

1999-07-09 来源:光明日报 本报记者 郑晋鸣 通讯员 金 怡 我有话说

今年全国高校招生将在原定计划的基础上再扩招33.1万人,这样,全国高等教育招生规模将接近270万,是建国以来正常情况下招生数量最大的一年。而江苏省在比去年增加2.5万人的基础上,又增加了1.5万人左右,这对广大求学若渴的高中毕业生和望子成龙的家长无疑是个意外的惊喜,学生们笑逐颜开,他们说——

“我们松了一口气”

一年一度的高考又开始了。与往年相比,今年的考生显得有几分轻松,高校扩大招生,对学习成绩一般的学生来说,绝对是个“利好”消息。

在考场外,记者采访了几位学生。在某普通中学上学的小李说,按以往的升学率,自己很“悬”,但现在心里又燃起了希望。一位患有“考试综合症”的女生,本来一直在为高考而紧张兮兮,在听说扩招的消息后,心情立刻放松了许多,“复习的时候效率提高了,感到压力小多了。”

今年,家长们的心情也轻松了不少。汪女士说,高考就像走独木桥,桥越窄,被挤下去的人越多,作为父母,谁都不希望自己的孩子落榜。去年江苏省的高考录取率是48%稍多一点,2个考生取一个,成绩稍差一点,就有可能名落孙山;今年扩招后,录取率达到66%,相当于3个考生中取2个,“桥”加宽了,孩子觉得希望大了,压力小了,我们也松了口气。

然而,也有一些家长对扩招有些疑虑,他们问——

扩招后教学质量能保证吗?

江苏今年普通高校的招生总数达14万左右,比去年净增4万多,而这次决定增招的2.5万人,超过了全国增招数的十分之一。扩招规模大了,教学质量能否保证呢?

就师资而言,江苏省高校教师队伍的素质一向很高,而且目前江苏省高校的师资结构还有很大的潜力可挖。1998年江苏普通高校的师生比在1∶11,虽然高于全国平均水平(1∶9.6),但相比较美国的1∶37,日本的1∶20,法国的1∶22,德国的1∶15.7,仍较为宽松,因此教学质量不会因学生数的增加而受影响。事实上,以现有的师资力量,招生的潜在扩容量可达到目前在校生总数的四分之一左右。

另外,江苏省在全省范围内推行的高校后勤社会化,使学生的生活环境进一步得到了改善,即使再扩招一倍,照样能保证学生吃得好,住得好。而且,由于学生的吃、住等全部要按社会化管理,不再是学校的“包袱”,这样,政府投入的资金和学校收取的培养费,就能集中用于教学设备的改善、图书资料的添置、师资队伍的建设,办学水平将因此而得以更上一层楼。

江苏是个经济大省,教育的发展一直走在全国的前列,从1996年开始,江苏每年增招的大学生就在一万人左右。今年,江苏在扩招的基础上再次增招,有人不禁要问——

一扩再扩为哪般?

有资料表明,当人均GDP达到1000美元—3000美元时,高等教育将会进入快速发展时期,而江苏在1998年人均GDP已达到1200元,教育的大发展是大势所趋。

江苏省教委主任陈万年告诉记者,江苏在1994年提出了“科教兴省”、“经济国际化”、“区域共同发展”这三大战略目标,而要实施这三大战略,教育是基础。江苏经济发展的一个显著特点是乡镇企业具有举足轻重的作用,三分天下有其二,但是乡镇企业职工中具有大专以上文化程度的比例相对偏低,而今后经济发展的趋势是由劳动密集型向知识、技术密集型转化,高素质创新人才的多少将直接决定企业的竞争能力。因此,不断地扩招大学生不仅仅是为了满足广大学生接受高等教育的要求,也是江苏经济、社会发展的需要。

有关专家认为,我国发展高等教育的潜力巨大,前景光明,但是也要注意招生规模的扩大不能以牺牲质量为代价,扩大培养规模还要与今后持续发展紧密结合,避免起伏过大。有关部门在充分挖掘现有办学潜力,创造条件加快高等教育改革发展的过程中,必须掌握资源供给和扩大招生之间的动态平衡,从而保证高等教育积极健康地发展。

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